Fremdsprachendidaktische Reflexion als Interimsdidaktik
Birgit Schädlich
Dieser Band befasst sich mit Praxisphasen im Lehramtsstudium. Die Studie macht nachvollziehbar, wie angehende Französischlehrerinnen und ‐lehrer Unterricht in Praxisphasen des Studiums wahrnehmen und reflektieren. Dabei gilt das Interesse spezifisch fremdsprachendidaktischen Reflexionen, die bislang kaum empirisch untersucht wurden. Mit der Methode der Qualitativen Inhaltsanalyse werden Interviews mit knapp zwanzig Studierenden der Romanistik im Praktikum ausgewertet. Die fachbezogenen Reflexionsprozesse der Praktikantinnen und Praktikanten werden hinsichtlich verschiedener Arten von Reflexion beschrieben und unter dem Begriff der Interimsdidaktik systematisiert. Dabei handelt es sich um ein dynamisches und situatives Wissenssystem, das Aufschluss über handlungsleitende Repräsentationen fachdidaktischen Wissens gibt und für Professionalisierungsprozesse genutzt werden kann.
カテゴリー:
年:
2019
出版社:
Springer-Verlag
言語:
german
ページ:
405
ISBN 10:
3476049876
ISBN 13:
9783476049872
シリーズ:
Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
ファイル:
PDF, 5.09 MB
IPFS:
,
german, 2019
この書籍は、著作権所有者のクレームによりダウンロードできません。